478. 示范教学通过学员的( ) ,增强其对动作理解和模仿的能力。
第 478 题 / 共 1478 题
A、抽象思维能力
B、理性认识
C、感性认识
答案:C
解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:示范教学通过学员的感性认识,增强其对动作理解和模仿的能力。
示范教学通过学员的( ) ,增强其对动作理解和模仿的能力。 相关试题
- 交通安全意识教育是整个教学过程的主线,教练员应当将其贯穿于驾驶教学的各个环节。
- 机动车可以在高速公路应急车道或路肩上正常驾驶。( )
- 距离公交车站30米内的路段不允许停车。( )
- 对汽车驾驶室进行安全检视的检查部位是( )。
- 汽车陷入泥泞中,驱动轮一个旋转,一个不动,是( )起的作用。
- 汽车高速行驶中出现爆胎时,驾驶员正确的操作是( )。
- 汽车在夜间发生故障时,驾驶员应当( ),以确保安全。
- 教练员的职业行为规范主要包括( )。
- 驾驶机动车遇到这种情况怎样做行驶最安全?(如图)( )
- 划线公路掉头的宽度为( )。
- ()的人最适合学习汽车驾驶。
- 在驾驶操作训练中教练员先做分解动作后做连贯动作示范,体现( ),便与学员观摩、模仿。
- 在事故现场需要移动伤员位置时,如果没有重伤员,不必标记伤员的原始位置。
- 讲授教学法主要有讲解和述说两种方式。( )
- 对于在用汽车,我国实行排放水平定期检测制度,达不到排放标准要求的,( )上路行驶。
- 《机动车驾驶员培训教学大纲》规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。