393. 《机动车驾驶员培训教学大纲》规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。
第 393 题 / 共 1478 题
答案:正确
解释:《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式,将培训过程分为了四个阶段,规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。在教学过程中,通过阶段考核来检验每一阶段的培训质量。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。 相关试题
- 饮酒后可以驾驶机动车,醉酒后不可以驾驶机动车。( )
- 仪表板上的安全带报警灯一直亮,是提示驾乘人员没有系好安全带。( )
- 教练员只要有丰富的驾驶经验,不备课也能完成好教学任务。
- 在这种情况的路口哪辆直行车优先通行?(如图)( )
- 行车中,车辆遇无人看守的铁道交叉路口时,教练员应提示学员( )。
- 车辆日常维护以( )为作业内容。
- 根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求,驾驶培训实行( )。
- 驾驶培训的目的是( )。
- 对驾驶室进行安全检视时,应检查的部位包括( )。
- 机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故的,必须由机动车一方承担责任。
- 夜间驾驶机动车遇到这种情况怎样使用灯光?(如图)( )
- 在紧急情况下,驾驶员采取正确的应急措施,可以避免交通事故发生或降低事故的损失。
- 教练员能否保证学员的培训学时,对驾驶培训质量没有直接关系。
- 转向盘自由转动量过大的原因可能是( )。
- 教案是课程的实施方案,解决教什么和如何教的问题。
- 在“8”字场地训练中,应( )。