479. 运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员（ ） ，得出结论，并进行总结。
第 479 题 / 共 1478 题
答案：错误
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运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员（ ） ，得出结论，并进行总结。 相关试题
- 教练员不仅要培养学员的驾驶技能，还要培养学员良好的心理素质，即（ ）的能力。
- 一辆中型客车核载19人，实载29人驾驶员连续驾驶6小时，以20km/h的速度行至一下陡坡并急转弯处，因道路泥泞湿滑，车辆转弯半径过大，驶出路面，坠下200米深的悬崖。上述重大交通事故的主要原因是驾驶员违法（ ）。
- 驾驶机动车怎样通过这个铁路道口？（如图）( )
- 女性学员通常处理复杂交通情况不果断，教练员应有意识地加强其在复杂道路交通环境中的驾驶训练。
- 在这种环境中安全起步怎样使用灯光？（ ）
- 坚持对学员进行阶段考核，不仅是落实培训大纲的需要，也是检验培训质量的措施。
- 教学过程中规范使用教学日志，可以加强教学过程管理，规范教学行为，落实教学大纲规定的教学内容。
- 对轮胎进行安全检视时，应检查轮胎气压是否符合要求、有无夹石、磨损。
- 如图所示，交通警察左臂向前平伸，掌心向前，右臂与手掌平直向左前方摆动，手掌向左。该手势信号示意（ ）。
- 驾驶机动车遇到这种特殊情况怎样行驶？（ ）
- 向左变更车道的规范操作包括___。( )
- 机动车在高速公路上行驶，车速低于100 km/h时，与同车道前车的最小距离不得少于（ ）。
- 如图所示,准备右转弯的车辆错误地选择了直行或左转弯车道行驶时,驾驶员应___。( )
- 行车中遇有前方发生交通事故，需要帮助时怎么办？（ ）
- 教练员除按教学大纲培训外，还要做好培训和考试的衔接，开始训练时就按考试标准要求学员。
- 行车中遇抢救伤员的救护车从本车道逆向驶来时，要怎样做？（ ）