477. 内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容，通常采用（ ） 。
第 477 题 / 共 1478 题
A、演示教学法
B、讲授教学法
C、示范教学法
答案：B
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容，通常采用讲授教学法。
内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容，通常采用（ ） 。 相关试题
- 考驾驶证是公安部门的事，所以，教练员不必掌握考驾驶证的全部评判标准。
- 行车中前方遇到准备驶离车站的公交车时，教练员应提示学员鸣喇叭示意，加速超越公交车。
- 如图所示，踩踏加速踏板的规范操作动作是（ ）。
- C1、C2/C3、C4教学日志中的教学项目.所用学时和学员签字等应当由学员填写。( )
- 普通货物运输车辆后部的安全检视部位是（ ）。
- 汽车行径较长下坡道路时,应运用( )。
- 驾驶机动车遇到这种情况要主动减速让后车超越。（如图）（ ）
- 预见性驾驶的方法是（ ）。
- 轮胎在使用中的偏磨损，与轮胎气压、前轮定位和（ ）有关。
- 驶机动车在这种情况下不能超车。
- 行车过程中驾驶员感觉轮胎可能漏气时，应紧急制动，迅速靠边停车。
- 驾驶培训的目的是（ ）。
- 发动机水冷却系统中，冷却液的大小循环由（ ）控制。
- 教练员在编写教案时，主要通过（ ）来确定教学内容。
- 驾驶机动车在学校附近遇到这种情况要尽快加速通过。（如图）（ ）
- 教练车除技术状况应满足相关规定要求外，还须配备（ ）。