双鸭山教练员从业资格考试题答案
1. 除( ) 以外,任何单位、个人不得在高速公路上拦截、检查行驶的车辆。
A、路政部门
B、运管稽查部门
C、依法执行紧急公务的公安机关人民警察
答案:C
2. 普通机动车驾驶员培训教学大纲中规定的安全行车、文明行车知识的教学内容有( ) 。
A、安全驾驶行为
B、场地驾驶
C、车辆总体结构常识
答案:A
3. 根据规定,同方向有3条行车道的高速公路,最左侧车道的最低车速为( )。
A、100 km/h
B、110 km/h
C、120 km/h
答案:B
4. 教案中的教学方法是教练员为达到教学目的而使用教材、教具,使学员按照要求进行学习方法的统称。
答案:正确
5. 对机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规的行为,除依法给予行政处罚外,还实行累积记分制度。
答案:正确
6. 驾驶机动车在这种情况下怎样汇入主路车流?
A、加速直接汇入车流
B、从主路内红色车后汇入车流
C、从主路内红色车前汇入车流
D、开启转向灯直接汇入车流
答案:B
7. 对车辆进行安全检视时,应该___。( )
A、在安全的地段进行
B、拉起驻车制动器
C、从左前侧开始,逆时针绕车一周检查
D、从右前侧开始,逆时针绕车一周检查
答案:ABC
8. 制动防抱死系统(ABS)能够防止汽车在紧急制动时的___现象。( )
A、甩尾
B、跑偏
C、打滑
D、水滑
答案:AB
9. 教员向学员传授技术和知识通常用( )
A、语言
B、示范
C、手势
答案:AC
10. 换档一般采用一脚离合器。( )
答案:错误
11. 对登记后上道路行驶的机动车,应当依照法律、行政法规的规定,( )进行安全技术检验。
A、不定期
B、每年
C、定期
答案:C
12. 在进行车辆安全检视教学时,教练员可采用先单项讲解再串讲的教学方式。
答案:正确
13. 汽车高速行驶出现爆胎时,驾驶员应紧急制动,迅速停车。
答案:错误
14. 行车中,如图所示的报警灯常亮表示( )。
A、蓄电池正常充电
B、蓄电池充电不正常
C、蓄电池电量充足
答案:B
15. 在讲授车辆总体结构时,教练员使用教学模具可使学员更直观地了解和掌握所学内容。
答案:正确
16. 在驾驶操作训练中,教练员主要结合___等教学项目来培养学员的车体感知能力。( )
A、停车入位
B、窄路行驶
C、跟车行驶
D、超车行驶
答案:ABC
17. 汽车行驶过程中,制动器出现热衰退或水衰退后会造成汽车的制动效能下降。
答案:正确
18. 汽车制动停车距离的影响因素包括( )。
A、驾驶员的反应时间
B、制动初始速度
C、轮胎与路面的附着能力
D、汽车的装载质量
答案:ABCD
19. 载货汽车和大型、中型非营运载客汽车从注册登记之日起,超过10年以内的,应当每( )进行1次安全技术检验。
A、6个月
B、1年
C、2年
答案:A
20. 雨天行车,( )容易导致轮胎的水滑现象。
A、低速行驶
B、轮胎严重磨损
C、路面积水
D、高速行驶
答案:BCD
21. 获得道路客货运输驾驶员从业资格培训经营许可的,可以从事( )培训业务。
A、经营性道路旅客运输驾驶员从业资格
B、经营性道路货物运输驾驶员从业资格
C、道路危险货物运输驾驶员从业资格
D、相应车型的普通机动车驾驶员
答案:ABD
22. 学员在道路上进行驾驶训练,应由( )并座指导。
A、其它学员
B、驾驶员
C、驾校领导
D、教练员
答案:D
23. 在驾驶训练中,培养学员的观察能力应从( ) 方面加强训练。
A、引导学员扩大观察范围
B、培养学员集中精力驾驶的习惯
C、提高学员分配注意力的能力
D、提高学员转移注意力的能力
答案:ABCD
24. 教练员运用教学模具组织教学时,应( ) 。
A、让学员带着问题观看模具
B、要进行适当的讲解
C、注意正确的讲解顺序,突出主线
D、不考虑讲解顺序与教学效果的关系
答案:ABC
25. 解决学员判断车辆与周边关系位置是驾驶训练的一个重要内容。
答案:正确
26. 教练员编写实车驾驶教案时,针对训练效果可以预先设计___等问题供教学时参考。( )
A、学员有哪些进步
B、训练中存在哪些问题
C、应该使用哪种教学方法
D、还应加强哪些项目的练习
答案:ABCD
27. 在编写理论课教案时,教练员应针对具体的教学___,设计脉络清晰的教案。( )
A、手段
B、设备
C、项目
答案:C
28. 驾驶机动车在居民小区看到这种情况怎样安全行驶?(如图)( )
A、鸣喇叭提示行人
B、加速,尽快通过
C、保持正常行驶
D、减速,准备停车
答案:D
29. 山区道路弯道较多,视线受阻,驾驶员应适当降低车速。
答案:正确
30. 在狭窄的路段会车时,应做到礼让三先:先慢、先让、先停。( )
答案:正确
31. 天气炎热,驾驶人可以赤背、光脚、穿拖鞋驾驶机动车。( )
答案:错误
32. 机动车在没有进行注册登记前,需要临时上道路行驶的( )。
A、只能在支线公路上行驶
B、应当取得临时通行牌证
C、行驶中遇交通警察时,主动报告
答案:B
33. 与一般的学历教育不同,教练员所面对的教学对象层次多样化,教学内容专业性强。
答案:正确
34. 饮酒后严禁驾驶机动车辆。
答案:正确
35. 训练初期学员兴趣浓厚,好奇心强,情绪高涨;随着训练深入,学员会感到枯燥.困难;产生厌恶.懈怠情绪,影响训练效果。( )
答案:正确
36. 浓雾天气严重影响驾驶员视线,易导致汽车追尾事故。
答案:正确
37. 对小型客运车辆前部进行安全检视的部位是( )。
A、号牌
B、车灯
C、外后视镜
D、保险杠
答案:ABC
38. 长时间高速行驶对驾驶员产生的影响有 。
A、对速度的感知能力下降
B、注意力下降
C、对距离的感知能力增强
D、反应能力增强
答案:AB
39. 汽车制动时,后轮抱死容易出现( )现象。
A、转向失控
B、跑偏
C、甩尾
答案:C
40. 理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位,因此,教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。
答案:正确
41. 在这种情况下被超机动车驾驶人怎样要对?( )
A、鸣喇叭进行警告
B、冷静减速或停车
C、开远光灯抗议
D、加速反超后告诫
答案:B
42. 教练员发生重大以上交通责任事故的,不必办理《教练员证》的注销手续。
答案:错误
43. 教练员的基本素质包括高度的社会责任感、扎实的专业知识、( )、良好的教学能力、科学评估自我能力。
A、娴熟的驾驶技能
B、熟悉汽车构造
C、了解道路交通安全法规
D、伙伴式的教学风格
答案:A
44. 初次训练印象深刻,要从训练开始就使动作准确无误。
答案:正确
45. 汽车起步时机对节油有重要的影响,可根据发动机冷却液的温度合理选择起步时机。( )
答案:正确
46. 结束驾驶训练后,教练员对学员的训练效果做出评价并不重要。
答案:错误
47. 在减档时如何操作加空油( )。
A、速度快加油大,速度慢加油小
B、档位低加大油,档位高加油小
C、平路加油大,上坡加油小
D、下坡加油大,平路加油小
答案:ABCD
48. 学员必须规范地进行的会车、超车、让超车。
答案:正确
49. 在实际道路驾驶训练中,前方遇凹凸不平的路面教练员:减速,减挡。;学员:教练,为什么要减速啊?;教练员:路面不平整,车辆需要低速通过。;学员:……(松加速踏板,踩离合踏板,越级减挡);教练员:你减挡错了,以后要多练习。根据上述材料,教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括( )。
A、使学员领会操作的内涵
B、有利于学员及时发现缺点
C、学员过于依赖教练员
D、不利于学员深刻认识错误的严重性
答案:AB
50. 机动车驾驶培训教练员应当掌握的基础知识包括( )。
A、道路运输法规
B、旅客急救
C、机动车基本构造
D、教育心理学
答案:ACD
51. 机动车驾驶人( ),不得驾驶机动车。
A、饮酒后
B、过度疲劳时
C、患有妨碍安全驾驶疾病的
D、服用国家管制的精神药品或麻醉药品的
答案:ABCD
52. 教练车应当装有副后视镜.副制动踏板。( )
答案:正确
53. 造成这起事故的主要原因是行人从车前横穿。(如图)
答案:错误
54. 行车中,易导致汽车制动失效的主要原因是( )。
A、制动系出现机械故障
B、制动器过热
C、轮胎气压不合适
D、轮胎胎面磨损严重
答案:AB
55. 强制性减档加空油的量要比自然调档小些。
答案:错误
56. 差速器的作用是当汽车转弯或行驶在凹凸不平道路上时,使左右车轮在不同转速的情况下工作。
答案:正确
57. 《机动车驾驶员培训教学大纲》规定,C1、C2车型驾驶员培训的总学时为78个。
答案:正确
58. 在编写教案时,教学时间的分配应( )。
A、提前做好合理的计划
B、考虑教学内容的轻、重、难、易
C、对重点、难点给予充足的时间保障
D、对学员感兴趣的内容给予充足的时间
答案:ABC
59. 驾驶机动车需要掉头时,只要不影响正常交通可以在虚线处掉头。(如图)( )
答案:正确
60. 教练员编写教案时,应确定本节课的教学___。( )
A、项目和内容
B、目标
C、重点.难点
D、手段和方式
答案:ABCD
61. 驾驶机动车遇到这种情况不要减速。(如图)( )
答案:错误
62. 教学方法与培训质量的关系是( )。
A、好的教学方法阻碍提高培训质量
B、好的教学方法能提高培训质量
C、.好的教学方法有时能提高培训质量
D、好的教学方法不可能提高培训质量
答案:B
63. 驾驶机动车怎样安全通过铁路道口?(如图)( )
A、换空挡利用惯性通过
B、进入道口后换低速挡
C、进入道口前减速减挡
D、道口内停车左右观察
答案:C
64. 申请机动车驾驶培训理论教练员的,应具有( )以上安全驾驶经历。
A、1年
B、2年
C、3年
答案:B
65. 机动车临时靠边停车后准备起步时,应先做什么?( )
A、挂起步档
B、鸣喇叭
C、观察周围交通情况
D、提高发动机转速
答案:C
66. 如果学员的接受能力强,动作掌握快,教练员可缩减教学学时。
答案:错误
67. 机动车行经( )路段时,不得超车。
A、铁路道口
B、交叉路口
C、人行横道
D、单行道
答案:ABC
68. 在蝶形倒库操作训练时,中途可停车观察。( )
答案:正确
69. 汽车转弯时,提前降低车速能有效地避免因离心力过大而发生的侧滑。( )
答案:正确
70. 教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力,应当遵章守法,为学员起到良好的示范作用,同时要注重教学过程的安全性。
答案:正确
71. 汽车高速行驶中出现制动失效时,驾驶员首先应( )。
A、抢挂低挡
B、控制好行驶方向
C、拉紧驻车制动器
答案:B
72. 对车辆进行安全检视时,___属于发动机舱的检视内容。( )
A、轮胎
B、蓄电池
C、制动管路
答案:B
73. 在驾驶操作训练中教练员先做分解动作后做连贯动作示范,体现( ),便与学员观摩、模仿。
A、由简到繁
B、由粗到细
C、由浅入深
D、由少到多
答案:A
74. 教练员的示范讲解对学员驾驶技能的提高作用不大。( )
答案:错误
75. 汽车行驶所过程中,其主要作用力包括汽车的驱动力.地面法向反作用力.附着力。( )
答案:错误
76. 对有驾驶基础的学员可以不按教学大纲培训。
答案:错误
77. 在高速公路上行驶的大型载货汽车,最高车速不得超过( )。
A、80 km/h
B、100 km/h
C、120 km/h
答案:B
78. 驾驶培训的特征是( )。
A、能获得暴利
B、不可避免发生训练死亡事故
C、教学对象层次多样性
D、全部在运动中教学
答案:C
79. 教学大纲提倡采用驾驶模拟器辅助教学可以___。( )
A、激发学员的学习热情和主观能动性
B、克服驾驶操作教学的局限性
C、节约资源
D、替代教练员教学
答案:ABC
80. 性格内向学员的心理和行为特点通常表现为( )。
A、办事谨慎,力求稳妥
B、:应变能力差,缺乏果断
C、性格开朗,自信心强
D、喜欢冒险,情绪波动大
答案:AB
81. 评价汽车制动性能的几个方面是( )。
A、制动效能
B、制动效能的恒定性
C、制动时汽车的方向稳定性
D、制动距离
答案:BCD
82. 不应该在发动机( )检查机油情况。
A、启动前
B、工作时
C、熄火十几分钟后
答案:B
83. 驾驶机动车在人行横道前遇到这种情况一定要减速慢行。(如图)( )
答案:错误
84. 机动车信号灯红灯亮时,右转弯的车辆在不妨碍被放行的车辆、行人通行的情况下可以通行。
答案:正确
85. 教练员年龄超过( )的,应当到原发证机关办理有关注销手续。
A、55周岁60周岁
B、60周岁
C、65周岁
答案:B
86. 驾驶训练中,教练员在指导学员练习的时间安排上应注意( )。
A、根据学员的学习情况,适当调整练习时间和次数
B、每组动作练习时间越长越好
C、每组动作练习时间越长越差
D、合理安排练习的时间间隔
答案:AD
87. 山区道路连续下坡路段,教练员应提示学员充分利用发动机的牵引阻力控制车速。
答案:正确
88. 一条三点式安全带可供多人共同佩带。( )
答案:错误
89. 教练员讲解操作要领的基本要求是只要不讲错就可以。( )
答案:错误
90. 在机动车道与非机动车道、人行道之间设有隔离设施的路段以及人行横道、施工地段,不得停车。
答案:正确
91. 不坚持教学顺序的错误做法是( )。
A、按教学大纲四个阶段教学
B、先进行理论培训后进行操作驾驶训练
C、先进行基础驾驶训练后进行应用驾驶训练
D、学员一上车就进行倒桩训练
答案:D
92. 只要保证安全,提高培训质量可以不考虑对环保的影响。( )
答案:错误
93. 依据道路交通安全违法行为的严重程度,一次记分的分值为:12分、6分、3分、2分、1分五种。
答案:正确
94. 对制动系进行安全检视时,应检查制动鼓及轮毂有无漏油或漏气现象。
答案:错误
95. 仪表板上的安全带报警灯一直亮,是提示驾乘人员没有系好安全带。( )
答案:正确
96. 行车中,如图所示的报警灯常亮时,驾驶员应选择安全区域停车检查制动液是否足够。熄火后重新起动发动机,故障灯仍未能消除的,应该( )。
A、到维修厂进行检修
B、继续行驶观察情况
C、选择安全区域停车
答案:A
97. 电子稳定程序(ESP)的主要功用是防止车辆在紧急情况下转弯时的转向过度或转向不足。
答案:正确
98. 教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
答案:错误
99. 专用备胎可以作为正常轮胎长期使用。
答案:错误
100. 驾驶员少量饮酒后,如果头脑清醒,可以驾驶车辆。
答案:错误
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