477. 内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容,通常采用( ) 。
第 477 题 / 共 1478 题
A、演示教学法
B、讲授教学法
C、示范教学法
答案:B
解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容,通常采用讲授教学法。
内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容,通常采用( ) 。 相关试题
- 下长坡时,驾驶员长时间使用行车制动器,易造成制动器热衰退,汽车的制动效能变好。
- 驾驶员在事故现场抢救伤员时,应注意正确保护事故现场。
- 申请小型汽车驾驶操作教练员资格的,须具有5年以上安全驾驶经历,且有2年以上驾驶小型汽车的经历。
- 对发动机进行安全检视时,应检查散热器有无漏水、冷却液是否充足。
- 入山区道路行驶前,教练员应提示学员做好充分准备,主要包括( )。
- 对女学员应讲究说话方式,以( )为主。打破几千年遗留下来的“女性是弱者”的心理定势,培养强者精神。
- 在编写教案时,确定教学方法主要考虑( )。
- 驾驶带有安全气囊的汽车时,可以不系安全带。
- 在这种情况下被超机动车驾驶人怎样要对?( )
- 在社区道路行车,遇到前方行人占道行走时如图所示,教练员应提示学员( )。
- 性格内向的学员通常应变能力差、缺乏果断,教练员可有意识地加强其对复杂交通情况的判断和应急处理能力的培养。
- 教练员采用动画模拟教学时,模拟演示的时间越长教学效果越好。( )
- 根据规定,同方向有3条行车道的高速公路,最左侧车道的最低车速为( )。
- 学员必须规范地进行的会车、超车、让超车。
- 倒车操作采用的方法可以是( )。
- 下列选项中,( )是驾驶技能的外在表现。