348. 教育心理学是研究教学环境中教与学的基本（ ）的科学。
第 348 题 / 共 1478 题
A、学习规律
B、教学规律
C、心理规律
答案：C
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教育心理学是研究教学环境中教与学的基本心理规律的科学。
教育心理学是研究教学环境中教与学的基本（ ）的科学。 相关试题
- 据学员掌握技能情况，在训练中还要进行动作示范。
- 在驾驶操作训练中,教练员主要结合___等教学项目来培养学员的车体感知能力。( )
- 如图所示，自车应当在环岛内的车辆前方驶入环岛。
- 行车中发现有需要援助的机动车时怎么办？（ ）
- 汽车装载不仅会加剧轮胎的磨损，严重时会引发爆胎和侧翻事故。
- 根据学员的差异应当因人施教。
- 学员使用制动过猛的原因是车辆在高速行驶时使用了行车制动器。( )
- 一辆中型客车核载19人，实载29人驾驶员连续驾驶6小时，以20km/h的速度行至一下陡坡并急转弯处，因道路泥泞湿滑，车辆转弯半径过大，驶出路面，坠下200米深的悬崖。上述重大交通事故的主要原因是驾驶员违法（ ）。
- 训练初期学员兴趣浓厚,好奇心强,情绪高涨;随着训练深入,学员会感到枯燥.困难;产生厌恶.懈怠情绪,影响训练效果。( )
- 机动车驾驶员培训机构应当按照有关规定向（ ）以上道路运输管理机构报送《培训记录》。
- 驾驶机动车通过居民小区遇到这种情况怎样处置？（如图）( )
- 对制动系进行安全检视时，应检查制动鼓及轮毂有无漏油或漏气现象。
- 驾驶装备安全气囊的汽车，驾驶员可不系安全带。
- 教练员编写教案时，应注意对新知识的（ ）等环节做出科学合理的安排。
- 操作示范可以加深学员对正确动作的视觉印象和动作体验，是技能传授运用最多、影响最大的教学方法。
- 按驾驶训练科目分别组织学员观看有关驾驶操作的多媒体教学软件和其它影视资料，有助于学员掌握驾驶技能，提高培训质量，降低培训成本。