639. 教练员设计理论教学教案时,应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。
第 639 题 / 共 1478 题
答案:正确
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教练员设计理论教学教案时,应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。 相关试题
- 《机动车驾驶员培训教学大纲》包括( )。
- 指错纠正法是( )。
- 教练员除按教学大纲培训外,还要做好培训和考试的衔接,开始训练时就按考试标准要求学员。
- 机动车驾驶员培训机构应当在注册地开展培训业务,不得采取( )等不正当手段开展经营活动。
- 驾驶员的智力水平越高,事故倾向性越低;驾驶员的智力水平越低,事故倾向性越高。
- 遇道路阻塞时,机动车驾驶人应长鸣喇叭,知会前车让道通行。( )
- 县级以上地方人民政府( )负责组织领导本行政区域的机动车驾驶员培训管理工作。
- 如图,( )标志表示应当让他车先行。
- 教练员应禁止女性学员穿高跟鞋进行驾驶训练。( )
- 消极情绪会影响行车安全,而亢奋的情绪不会影响行车安全。
- 图所示,当车辆驶入一条照明条件较差的街道时,教练员应提示学员( )。
- 编写教案时,教练员对教学内容的安排应( )。
- 驾驶机动车在该处不影响行人正常通行的情况下可以掉头。(如图)( )
- 场地划线车辆公路掉头训练不能使用“半联动”和停车。( )
- 驾驶机动车在这种情况下怎样汇入主路车流?(如图)( )
- 行车中,如图所示的报警灯常亮表示( )。