1177. 教练员的教学对象层次多样,主要体现在学员的( )。
第 1177 题 / 共 1478 题
A、年龄层次多样
B、文化水平层次多样
C、职业多样
D、性格多样
答案:ABCD
解释:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教练员的教学对象层次多样,主要体现在学员的年龄层次,文化水平层次、职业、性格多样。
教练员的教学对象层次多样,主要体现在学员的( )。 相关试题
- 夜间在照明条件较差的道路上行驶,遇右前方有行人,而对向来车灯光造成眩目时,教练员应提示学员( )。
- 在紧急情况下,驾驶员应遵循( )的应急驾驶原则。
- 编写理论课教案时,教练员除了确定教学___外,还应明确重点和难点问题。( )
- 女驾驶人穿高跟鞋驾驶机动车,不利于安全行车。( )
- 机动车信号灯黄灯亮时,已越过停止线的车辆可以继续通行。
- 驾驶机动车在这种情况下可以越过中心实线超车。(如图)( )
- 教案中的教学方法是教练员为达到教学目的而使用教材、教具,使学员按照要求进行学习方法的统称。
- 仪表板上的安全带报警灯一直亮,是提示驾乘人员没有系好安全带。( )
- 教学过程中规范使用教学日志,可以加强教学过程管理,规范教学行为,落实教学大纲规定的教学内容。
- 车起步后由慢车道尽快驶入快车道。( )
- 行车至较宽畅路面时,驾驶员可以打电话聊天。( )
- 遇前方有自行车占用机动车道行驶时,教练员应提示学员鸣喇叭催促自行车让行,并加速超越。
- 制动防抱死系统(ABS)能够防止汽车在紧急制动时的___现象。( )
- 不应该在发动机( )检查机油情况。
- 带有制动防抱死系统(ABS)的车辆,制动时应当采取“间歇式”或“点刹”制动方式。( )
- 发生交通事故后,防止继发事故的有效措施是( )。