596. 教学方法与培训质量的关系是（ ）。
第 596 题 / 共 1478 题
A、好的教学方法阻碍提高培训质量
B、好的教学方法能提高培训质量
C、.好的教学方法有时能提高培训质量
D、好的教学方法不可能提高培训质量
答案：B
解释：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教学方法与培训质量的关系是好的教学方法能提高培训质量。
教学方法与培训质量的关系是（ ）。 相关试题
- 教练员并坐指导学员驾驶只限于驾驶训练初期，学员熟练后允许其单独驾驶。
- 学员在道路上进行驾驶训练，应由（ ）并座指导。
- 以欺骗、贿赂等不正当手段取得机动车驾驶许可的，会受到（ ） 处罚。
- 上坡起步应掌握好两种技能：一是学会掌握“半联动”，二是驻车制动器、离合器和加速踏板三者配合。
- 机动车在泥泞路段后轮发生侧滑时，要将转向盘向侧滑的相反方向缓转修正。（ ）
- 有效预防汽车发生制动失效的措施是（ ）。
- 教练员培养学员交通安全意识的途径主要有（ ）。
- 教练员组织学员进行实车驾驶训练时，应当注意（ ）。
- 培养学员高超的驾驶技能，就能使学员树立良好的安全意识。
- 驾驶机动车看到路边有这种标志时怎样行驶？（如图）( )
- 驾驶机动车进入这个路口怎样使用灯光？（如图）( )
- 行车过程中，集中注意力和仔细观察能够缩短驾驶员的反应时间。
- 学员工作很忙,不能向学员布置课外作业。( )
- 指导学员驾驶操作的基本方法包括预先提示法、下达指令法、（ ）、指错纠正法。
- 教案中的教学目标是指教学应达到的预期效果。
- 行车中遇交通事故受伤者需要抢救时怎么办？（ ）