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软件特色

【视频】

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(一)建立健全信用法规制度。加快推动出台《社会信用建设法》。推动省级信用立法全覆盖。定期更新全国公共信用信息基础目录和失信惩戒措施基础清单。推动已有设立依据的领域出台严重失信主体名单管理办法，强化名单信息共享，提高名单的权威性和威慑力。规范信用信息查询使用的权限和程序，依法保护信用主体合法权益。

(四)优化信用信息平台功能。强化全国信用信息共享平台信用信息归集共享“总枢纽”功能，形成覆盖全部信用主体、所有信用信息类别、全国所有区域的信用信息网络。加快全国信用信息共享平台三期建设，进一步优化信用数据治理和数据管理体系，全面提升信用信息质量，形成高质量信用数据资源库。持续升级“信用中国”网站功能，发挥集中公示各类信用信息的“主渠道”作用，提升信用报告查询使用体验。

(七)加强信息安全保障。树牢信息安全的责任意识和底线意识，明确信息共享安全责任边界。做好网络安全等级保护备案及定期测评工作。全面加强数据安全保护工作，健全网络和数据安全保护体系，提升纵深防护与综合防御能力。加强数据要素可信流通安全保障，加强对违法违规收集、篡改及泄露公共信用信息行为的监控，加强个人隐私、商业秘密的保护。

(八)着力提升信用信息共享质效。围绕企业登记、司法、税务、海关、金融、知识产权等重要领域，健全落地数据共享机制，建立标准统一、权威准确的信用记录。完善加强信用信息共享应用促进中小微企业融资工作协调机制，确保高效高质完成信用信息归集共享清单任务，适时对清单进行更新，拓展归集共享范围。加强数据质量协同治理，开展信用信息共享质效评估。

【多元】

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据悉，《ESG指南6.0》严格参照沪深北三大交易所《上市公司可持续发展报告指引》原文及其结构顺序，设置四级指标，包含环境(E)、社会(S)、治理(G)和“前言”(P)、“后记”(A)等5项一级指标，9项二级指标，26项三级指标，165项四级指标，提供详细的指标解释，并辅以最新的企业案例，旨在打造一本既具有国际视野又符合本土国情的专业工具，协助监管机构完善相关配套基础设施，辅导中国企业编制符合监管要求的高质量可持续发展报告。

【互动】

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中新网6月4日电 据财政部网站消息，6月4日，财政部发布2024年4月份全国彩票销售情况。数据显示，4月份，全国共销售彩票554.57亿元，同比增加51.31亿元，增长10.2%。其中，福利彩票机构销售187.63亿元，同比增加31.66亿元，增长20.3%；体育彩票机构销售366.94亿元，同比增加19.65亿元，增长5.7%。全国彩票销量增速高位回落，逐步趋稳。其中，即开型彩票销量增速明显下降加拿大问鼎app，竞猜型彩票销量受赛事带动小幅增长。

4月份，乐透数字型彩票销售163.44亿元，同比增加8.50亿元，增长5.5%；竞猜型彩票销售254.60亿元，同比增加22.49亿元，增长9.7%；即开型彩票销售99.81亿元，同比增加10.45亿元，增长11.7%；基诺型彩票销售36.72亿元，同比增加9.87亿元，增长36.8%。4月份，乐透数字型、竞猜型、即开型、基诺型彩票销售量分别占彩票销售总量的29.5%、45.9%、18.0%、6.6%。视频型彩票销售0.0009亿元，同比减少0.0014亿元。

1-4月累计，乐透数字型彩票销售592.63亿元，同比增加54.31亿元，增长10.1%；竞猜型彩票销售834.09亿元，同比增加19.75亿元，增长2.4%；即开型彩票销售489.56亿元，同比增加185.29亿元，增长60.9%；基诺型彩票销售132.95亿元，同比增加38.38亿元，增长40.6%。1-4月加拿大问鼎app，乐透数字型、竞猜型、即开型、基诺型彩票销售量分别占彩票销售总量的28.9%、40.7%、23.9%、6.5%。视频型彩票销售0.0047亿元，同比增加0.0017亿元。

【极速】

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北京师范大学副校长周作宇在致辞中强调了STEM教育和计算思维对于推动联合国教科文组织所倡导的可持续发展目标的重要性。他提到，STEM教育所蕴含的人文关怀以及对未来的深刻关注，与北京师范大学深厚的人文底蕴和对基础研究的执着追求不谋而合。他进一步指出，计算思维的培养和STEM教育的融合将为学生搭建起一座高效、全面的认识世界的桥梁。

大会主席、首都师范大学教授樊磊强调，2024年将是中国数字建设的重要里程碑，同时也是生成式人工智能在数智时代崭露头角、成为新质生产力的关键年份。樊磊表示，计算思维已然成为现代社会不可或缺的核心能力，它不仅是计算机科学的基石，更是推动各学科领域创新发展的强劲引擎。在信息化日益深入的背景下，将计算思维融入STEM教育是大势所趋。

针对“生成式人工智能如何改变学习和教育”的议题，一场圆桌讨论展开。在讨论中，专家们深入探讨了生成式人工智能在教育中的挑战及其优势、如何将其融入K-12课堂和高等教育阶段的教学中，以及AI在教师专业发展和教学评估设计中所扮演的角色。同时，还就AI如何培养学生的创造力，以及可能引发的伦理问题等进行讨论。

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