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软件特色

【视频】

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习近平指出，中国同马来西亚是千年结好的邻居、以心相交的朋友、合作共赢的伙伴。建交半个世纪来，两国始终坦诚相待、和衷共济、共谋发展，中马关系一直走在地区国家前列。2023年，双方就共建中马命运共同体达成重要共识，两国关系进入新的历史发展阶段。中马友好深入人心，为两国关系持续发展提供不竭动力。前不久，我收到在中国天津大学留学的马来西亚学生写来的联名信，他们立志做中马友谊的传播者和推动者，期待用所学知识服务中马命运共同体建设。两国友好事业后继有人，我对此感到欣慰。

【多元】

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西藏自治区党委常委、宣传部部长汪海洲表示，当前，全球数字化发展进程持续加速，全民数字素养与技能日益成为一个国家和地区数字软实力的关键指标。近年来，西藏自治区党委政府高度重视数字西藏建设，先后推动出台十余项重大规划，20多个重大政策文件，30多项标准规范永胜娱乐下载，数字西藏“四梁八柱”顶层架构基本建立。协同推进5G网络建设，实现西藏全区74个县(区)及所有乡镇覆盖。全面强化网络安全、数据安全责任，确保西藏自治区大数据中心稳定运行，实现区(中)直137家单位329个非涉密政务信息系统全部上云及数据对接共享。近3年西藏数字经济增加值年均增长14%以上，2023年创历史新高达250.98亿元(人民币)，同比增长19.3%，占西藏全区GDP的比重达10.4%。

【互动】

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“马来西亚和中国建交50周年，不只是一个值得纪念的节点，更不是一个简单的数字。它更代表着两国在过去50年里，在充分互信 互为伙伴方面的决心和成果，”马来西亚前驻华大使、马中友好协会会长马吉德(Dato Abdul Majid)向中新网表示，两国半世纪以来“所取得的成就，不仅为两国带来了益处，更是造福了整个(东亚)地区。”

【极速】

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政策中所说的非应届毕业生，包括复读生和社会考生。例如，5月20日，江苏淮安出台《市招委会关于2024年中等学校招生工作意见》，其中指出，非应届初中毕业生报考普通高中(含综合高中班、职普融通班)，在学业水平考试成绩中减10分后参加录取。从2025年起，非应届初中毕业生报考普通高中 (含综合高中班、职普融通班)，在学业水平考试成绩中减20分后参加录取，以后将进一步扩大减分分值或限制报考四星级高中。

如何看待多地中考非应届生减分录取的政策，中国教育科学研究院研究员储朝晖接受澎湃新闻采访时表示，中考政策跟当地的生源供求关系有关，有些地方高中有宽裕的资源，有些地方高中资源比较紧缺，所以通过加分减分来调节生源的流向，让两届考生能够处在相对公平的基础上来被高中录取。对于非应届生而言，能够有机会再中考，这是有利的一面；不利的一面则是要求提高了。

储朝晖认为，对于大多数非应届生来说，没有必要再去复读，学习到的内容实际上是有限的。社会各行各业都需要人，没必要被单一的评价标准所框住。他鼓励一部分学生流向职业类学校，加强技能类学习。“当下社会对于技能型人才的需求比较大，非应届生与其再去复读，不如学习适合自己的技能，提高就业竞争力，这也是比较好的选择。”

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