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软件内容

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软件特色

【视频】

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当天的比赛中，来自悉尼大学的韩裔澳大利亚学生约翰·查摘得桂冠。他背诵了北岛的《回答》并展示了自己的书法技艺。第二名的获得者是来自西悉尼大学的图·阮·崔安。她16岁开始自学中文，翻译中文文章。她在比赛中朗诵了李商隐的《锦瑟》和辛弃疾的《青玉案·元夕》，用她独特的情感和精确的语言掌控赢得评委和观众的高度评价。

【多元】

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从2023年下半年贵州“村超”与英超牵手合作后，先后迎来法国青年代表队、利比里亚社联足球队等海内外球队现场“过招”。“村超”的风还吹进非洲，贝宁、南非等地民众借鉴贵州“村超”的办赛模式，举行了独具地方特色文化的足球联赛。2024年的新赛季，更是吸引了包括卡卡在内的国际足坛名宿前来“打卡”，“村超”正在不断联动世界、扩大朋友圈。

榕江县县长徐勃介绍，接下来，“村超”还将推出第二季全国美食非遗友谊赛、第一届“一带一路”村超友谊赛暨贵州——粤港澳大湾区足球友谊赛等赛事，科学安排A、B、C、D四类赛事，实现“重要节点有A类赛、周末有小赛、经常有外地球队交流赛”，做到策划有高度、平时有温度、节点有热度，把村超赛事办到民众的心坎上。(完)

【互动】

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科学普及是推动公民科学素质提升的重要手段。前不久中国科协发布的调查结果显示，2023年我国公民具备科学素质的比例达到14.14%，比2022年的12.93%提高了1.21个百分点。我国公民具备科学素质的比例稳步提升，反映出国家科普能力建设的成效。当前人民群众对科普的需求与日俱增，更加多元。让科普深入人心，还需要在服务的精准性上下功夫。

提升科普效果，要有高质量内容，还得与时俱进创新形式。如今，互联网日益成为老百姓获取科技信息的主要渠道，运用好信息化手段，有助于让科普触达更广泛的人群。“蒸馒头哪层先熟”“被陨石划破的航天器如何自动愈合”“如何运用热力学知识学会穿衣，不在寒冬中瑟瑟发抖”……借助新媒体平台，一些科普团队以图文、漫画、短视频等解析物理知识，不少产品成为爆款。“我和妈妈学科学”公益科普活动则以新媒体的方式，让亲子一起介绍家乡地理风貌、农林特产等，并解说其中的科学知识。这样的形式，提高了孩子们的参与度，也进一步激发了他们探索科学的兴趣，让大众从科普的被动“接受者”转变为主动“学习者”甚至“传播者”。

全面提升公民科学素质，有必要抓好“薄弱一环”，让科普服务更加均衡普惠。我国科学素质建设取得了显著成绩，但城乡、区域发展不平衡，科普有效供给不足等问题依然不同程度存在。可以发挥科普大篷车等流动科普设施便利、灵活等特点，引导科普资源和服务向基层和欠发达地区倾斜。科技特派员、科技小院师生等是推动农村科普的重要力量，调动他们的积极性，能方便乡亲们获得更鲜活有用的知识。

【极速】

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6月1日，“世界树”中国美术学院毕业季在浙江杭州启幕。在此次毕业季中国美术学院湘湖展区，来自意大利的留学生Giacomo （贾客暮） 展示其作品《卧以游之》。这幅作品一半挂在墙上，一半放在地上，供参观者走在画上“以观山水”。贾客暮对记者说，对他来说，作品与受众及作者之间的关系，是山水画中非常重要的一个元素。而人们往往只是被动地从视觉上与绘画联系产生关联。由此，他创作这件作品并以此形式展示，就是希望消除这种障碍，让观察者在作品上行走，让身体和精神同时进入绘画中的自然环境。（记者 张斌 制作 刘鹏）

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故事情节让我着迷

我非常喜欢游戏中的多人PVE模式，需要玩家合作共同战斗！

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