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软件内容

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软件特色

【视频】

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中共崇明区委副书记杨元飞表示，自签约以来，民革上海市委会和中共崇明区委推动各合作项目扎实落地；各领域民革党员倾情参与，为崇明发展建设带来人才、资金和项目。希望双方合作内容将更加固化，形成更多项目成果。特别是民革上海市委会正在进行一些相关课题调研，期待通过双方共同努力，形成有效课题成果，为崇明发展中面临的现实问题提供解决途径。

围绕“高标准”这个关键词，上海社会科学院原副院长、长三角与长江经济带研究中心常务副主任、长三角零碳智慧乡村联盟常务副理事长王振在主旨发言中表示，崇明应勇于与国际最高标准、最好水平对标，结合崇明实际，引入最先进的理念和最有效的模式和机制，包括高标准锚定“双碳”战略实施，高标准建设长三角农业硅谷，高标准推动乡村振兴迭代升级，高标准建设人才队伍建设等。

【多元】

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上海儿童医学中心血液肿瘤科医生陈静在接受澎湃新闻记者采访时表示，在临床上，一些重症的PKD患者往往依靠输注红细胞治疗，一般情况下，重症患者往往一个月就需要输注1次。“这种治疗是长期的，大部分重症的PKD患者需要长期输注红细胞治疗，一些患者（6岁以上）会采取‘切除脾脏’的方式进行治疗，但只有一部分患者会有效。此外还有一种骨髓移植治疗的方式，但也存在一定的生命危险，在国际上并不推荐。”

院方透露，当前，基因治疗是一种新兴的治疗手段，旨在通过基因水平的干预，将正常或修正后的基因导入患者体内中华娱乐，从而达到根治疾病的目的。该临床研究由上海儿童医学中心主导，与国内生物技术企业合作开展，利用新一代体外CRISPR精准基因替换技术平台，通过同源重组实现大片段基因的精准替换，最终将携带正常基因的自体造血干细胞重新输注回患者体内，让患者获得正常造血功能，达到疾病治愈效果，且不存在异基因造血干细胞移植相关风险。因其为内源性启动子驱动中华娱乐，精准敲除突变基因，并在原位完整插入正常基因，避免了潜在癌症事件的发生，更安全、高效，也是最接近理想化基因治疗的一种方式。

【互动】

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乘着“汉服热”的东风，今年一季度，曹县汉服销售额已达19.8亿元。网络平台数据显示，5月以来，汉服写真、“新中式”写真等国潮服饰写真搜索量激增中华娱乐，同比增长超50%，相关评论量增长超320%。如今，全国汉服产业蓬勃发展，从原创设计、成衣制作，再到线上线下营销、沉浸式的妆造旅拍体验，正逐步形成一个完整的产业链，并与文旅消费深度融合，成为年轻人喜爱的新潮流。

“中国风”扮靓新消费的同时，也为传统文化的传承与发展注入了新的动力。业内专家表示，这些国货“潮品”在展现“民族范儿”的同时，更满足了年轻一代多元化、个性化、时尚化的审美需求，增强了大众的文化认同感。传统元素与现代审美碰撞激发新的消费活力中华娱乐，让人们在享受生活的同时，更能感受到中华优秀传统文化的熏陶和浸润。

【极速】

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作文首要在审题，审题先需把握题干关键概念，明确概念关系，然后形成对话意识，明晰命题老师想就什么核心问题和你展开对话。其次，写作要有框架意识，一篇作文应当包含引入、主体、升华、收束等环节。引入部分可以借助经典人事、社会热点、名言警句将题干概念形象化。主体部分最好要有层次、有侧重、有详略、有辩证。升华部分要立足主体，实现思维跃升。收束部分最好能和引入形成呼应。作文的观点表达，要简明凝练富有意味，可以借助一些较凝练的术语帮助呈现观点。论证观点时，要清晰不啰嗦，最好能采用引用、举例、类比等论证手法，做到形象生动。最后，作文的语言要避免过于口语化、文白夹杂、辞藻堆砌、概念滥用等情况，力求清晰明确，富有文学韵味。最近几天复习时，建议同学们结合上述几点，每天拟写一个提纲，精读几篇范文。

史传类文言文重在读懂字词，理解文意。实词考核的本质是对已有知识的联想迁移，然后根据语境，结合前后文内容做出合理推断。断句题要在把握句意后，分析句子成分关系，而后进行点断。翻译题先确定句子中各个实词的含义，然后分析是否有文言现象，接着把握各句逻辑关系，最后读一读表达是否通畅。人物塑造题型，首先要对考核相关内容翻译概述，而后提炼出用以描绘行为、品质的相关短语。分析概括类的考题，一定要有全文意识，立足全文进行分析。

文学类文言文难度更大，常见文言虚词、内容理解、表达技巧、思想情感等四个考核方向。文言虚词以句尾语气词考核居多，答题时要联系前后文判断语气，然后对选项进行辨析，对常见的句尾语气词要有所掌握。内容理解相关题型要有全文意识，考核内容要放到全文中去思考，避免片面孤立。表达技巧相关题型，要熟悉常见的技巧手法，能够快速形成表达方式、表现手法、修辞手法、描写手法、抒情手法等相关知识概念的思维导图。思想感情相关题型，在阅读文章时注意圈画文中议论、抒情表达，关注文章采用的一些诸如托物言志、象征等表意手法。

（名师简介：徐承志，上海市上海中学语文教师，中学语文高级教师，多年任教高三年级。曾获第五届上海基础教育青年教师教学竞赛中学语文类三等奖、第15届上海市语文大奖堂“语文教学之星”荣誉称号。在《语文教学通讯》《现代教学》《第一教育》《中文自修》等刊物发表多篇教育教学论文，课例《改造我们的学习》入选2021年度教育部部级精品课。）

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